Instituciones de Educación Superior e
Investigadores Participantes

Centro Universitario de los Lagos y CUCS, Universidad de Guadalajara

Dra. María de la Luz Pérez Padilla

Dra. María de los Dolores Valadez Sierra

Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Dra. María Teresa Martínez Almanza

Dra. María Nieves González Valles

Dra. María Elena Vidaña Gaytán

Dr. Alberto Castro Valles

Dr. Jorge Ramón Lozano Ramírez

Dra. Yeshica Anneliese Márquez Melchor

Dra. Martha Aurelia Dena Ornelas

Dr. Jorge Antonio Breceda Pérez

Universidad Autónoma de Coahuila

Dra. Iris Rubí Monroy Velasco

Universidad Autónoma de Nayarit

Dra. Ma. del Rocío Figueroa Varela

Universidad de Aguascalientes

Dra. Alicia Edith Hermosillo de la Torre

Dr. Efraín Islas Ojeda

Universidad de Baja California

Dra. Mónica Ayala Mira

Universidad de Colima

Dra. Ximena Zacarías Salinas

Universidad de Guanajuato

Dr. Luis Felipe García Barragán

Dra. Yazmin Alejandra Quintero

Universidad de Sinaloa (Campus Mazatlán y Culiacán)

Dra. Xolyanetzin Montero Pardo

Dra. Karla María Urías Aguirre

Universidad de Zacatecas

Dra. Emma Perla Solís Recéndez

Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Dra. Ana María Méndez Puga

Dra. María de Lourdes Vargas Garduño

Mtra. Alethia Danae Vargas Silva

Dra. Nelva Denisse Flores Manzano

Dra. María Leticia Rubí García Valenzuela

Dra. Magdalena Lozano Zúñiga

Dra. Fabiola González Betanzos

Mtra. Nydia Obregón Velasco

Dra. María Elena Rivera Heredia

Universidad Pedagógica Nacional (Campus Ajusco)

Dra. Claudia López Becerra

Universidad Veracruzana (Campus Poza Rica)

Dra. Alma Gloria Vallejo Casarín

Red para la promoción de la salud, educación y bienestar psicosocial en comunidades rurales y migrantes (CORYMI)

12 Entidades de México y 2 de EE. UU. participantes.

(Michoacán, Nayarit, Jalisco, Guanajuato, Colima, Aguascalientes, Baja California, Sinaloa, Chihuahua, Zacatecas, Cd. De México, Veracruz, California/USA, Illinois/USA)

Grupo de 110 actores sociales, académicos y de gobierno.

Proyecto de investigación, incidencia y vinculación.

Incluye un desarrollo tecnológico y de innovación social.

Formación de estudiantes de pregrado y posgrado.

Aplicación del conocimiento para beneficio social.

Acciones y productos concretos que contribuyen a incidir e impactar en lo local.

Proyecto: “Fortalecimiento de la salud física y emocional en personas que viven en comunidades rurales de alta intensidad migratoria ante el COVID-19”

Fortalecer los recursos psicológicos y reducir los riesgos psicosociales en personas que viven en comunidades rurales de alta intensidad migratoria que les permitan mejorar sus estrategias de afrontamiento y superación de la crisis ante el COVID-19, tanto a nivel personal como social, tomando en cuenta la inclusión, así como la perspectiva de género.

Alcance del diagnóstico y la incidencia

Migrantes en albergues
Migración de tránsito y por desplazamiento forzado UACJ y UABC

Jornaleros Agrícolas
UMSNH, UABC y UC_DAVIS

Comunidades indígenas de alta intensidad migratoria
UV-totonacas, IPSE y UMSNH-purhépechas, UMSNH-nahuatls.

Niños y adolescentes
Migrantes o hijos de migrantes. UACJ, UMSNH, UAS, UACJ, UGto.

Mexicanos en el exterior y Público en general que consulta la página web

Mujeres y Hombres adultos en zonas rurales
UdG, Ucol, UAS, UMSNH, UAA

Innovación tecnológica: plataforma para evaluar y fortalecer los recursos psicológicos

Se elaboró una plataforma de software a la medida en tecnología web (con interfaz tipo App para dispositivos móviles celulares), que realiza una evaluación diagnóstica y de retroalimentación para los usuarios, además de invitarles a participar en diferentes opciones de intervención.

Reflexiones y propuestas a Futuro

  • Analizar posibilidades de dar continuidad al trabajo realizado en esta investigación.
  • Co-construir entre los integrantes de la red el plan de trabajo a futuro.
  • Perfeccionar la plataforma de «Conoce y mejora tus recursos psicológicos».
  • Ver de qué manera involucrar mas cercanamente a los mexicanos en el exterior en este proyecto.
  • Fortalecer la vinculación con las organizaciones de la sociedad civil.

Reflexiones y propuestas a Futuro

  • Los problemas identificados requieren acciones diversas para la reconstrucción del tejido social
  • Prevención de violencia
  • Atención al desplazamiento y migración forzada, con atención especial a mujeres.
  • Trabajo intergeneracional con población en su totalidad, incluyendo a niños, niñas, adolescentes, personas en edad productiva y adultos mayores
  • Mejorar la legislación para poder beneficiar al sector agrícola con la experiencia de las personas que retornan a sus comunidades de origen.

Planes a futuro

  • Ampliar la plataforma tecnológica
  • Impulsar la atención psicológica y el abordaje del estrés postraumático
  • Capacitación al personal de salud y docente para el trabajo con migrantes, especialmente con población infantil y adolescente.
  • Programas para mujeres y vinculación intersectorial
  • Legislación en la atención a la niñez migrante
  • Interculturalidad, inclusión y perspectiva de género
  • Sustentabilidad ambiental y social. El papel de la carestía del agua como factor expulsor de migrantes.
  • Mejora del trabajo agrícola incorporando la experiencia y conocimiento tecnológico de los retornados
  • Recomposición del tejido social

Vinculación con el sector legislativo